Dnia 5 listopada 2024 roku odbyła się kolejna lekcja online w ramach Projektu BAKCYL, której celem było przybliżenie uczniom zagadnień związanych z zarządzaniem finansami osobistymi. Prowadzącą zajęcia była, specjalistka ds. edukacji finansowej, która w przystępny sposób omówiła kluczowe tematy dotyczące budżetu domowego, oszczędności oraz historii pieniądza.

Na początku lekcji pani ekspertka wyjaśniła, czym jest budżet domowy, dlaczego warto go tworzyć i jak pomaga w kontrolowaniu wydatków. Podkreśliła znaczenie planowania, aby uniknąć zadłużenia i mieć lepszą kontrolę nad tym, na co przeznaczamy nasze pieniądze. Wskazała również na różnicę między wydatkami stałymi i zmiennymi oraz zaprezentowała przykłady, jak można oszczędzać, aby zwiększyć swoje oszczędności.

Kolejnym ważnym punktem była historia pieniądza. Uczniowie dowiedzieli się, jak pieniądze ewoluowały od wymiany towarów, przez używanie metali szlachetnych, aż po współczesne formy pieniądza, takie jak banknoty, monety oraz środki płatnicze wirtualne. Prowadząca opowiedziała o różnych formach płatności, które pojawiły się na przestrzeni wieków, i jak zmieniały one sposób, w jaki ludzie zarządzali swoimi zasobami.

Na zakończenie uczniowie mieli okazję zadać pytania oraz podzielić się swoimi doświadczeniami związanymi z oszczędzaniem i planowaniem wydatków. Lekcja zakończyła się zadaniem domowym – uczniowie mają przygotować swój własny, przykładowy budżet domowy na miesiąc.

Wszystko to miało na celu nie tylko poszerzenie wiedzy o finansach, ale także rozwijanie umiejętności zarządzania pieniędzmi w codziennym życiu.

Nasza Rada Pedagogiczna właśnie przechodzi szkolenie CYBERLEKCJE 3.0!

Tematy Szkolenia:

Cyberprzemoc: Jak rozpoznać i przeciwdziałać zagrożeniom w sieci.

Nadużywanie nowych technologii: Jak zachować równowagę między korzystaniem z technologii a zdrowym stylem życia.

Powstałe w ramach projektu scenariusze oparto na metodzie PBL (Problem-Based Learning), co wspiera kreatywne nauczanie, obejmują takie tematy jak:

• Relacje i tożsamość w sieci
• Nadużywanie nowych technologii
• Wizerunek i prywatność w internecie

Dzięki temu szkoleniu, nasi nauczyciele są jeszcze lepiej przygotowani do prowadzenia zajęć, które pomogą uczniom bezpiecznie i świadomie korzystać z internetu.

Nasza Szkoła zakwalifikowała się do II edycji Programu Edukacja z wojskiem. Do udziału w zajęciach zostali zgłoszeni uczniowie klasy 5. Spotkanie z żołnierzami i 3-godzinne szkolenie odbyło się w poniedziałek 4 listopada.

Przedmiotem przedsięwzięcia pod nazwą Edukacja z wojskiem. Edycja II, jest organizacja zajęć z edukacji proobronnej w szkołach.. Jego głównym celem jest podniesienie świadomości dzieci i młodzieży w obszarze bezpieczeństwa i obronności oraz kształtowanie podstawowych nawyków, umiejętności z zakresu obrony i ochrony ludności oraz zachowania w sytuacjach kryzysowych.

Naszą Szkołę odwiedzili żołnierze z 6. Mazowieckiej Brygady Obrony Terytorialnej.

https://www.wojsko-polskie.pl/6bot/

Szkolenie przeprowadzone przez por. Jacka Moskwę i st.szer.Łukasza Bicza łączyło teorię i praktykę, zawierało treści z pogranicza wojskowości, obronności, bezpieczeństwa, pomocy medycznej oraz obrony cywilnej. Uczniowie zapoznali się m.in. z zasadami alarmowania, sposobami szukania i wzywania pomocy, podstawami ewakuacji i schronienia oraz nawykami udzielania pomocy. Wojskowi instruktorzy w praktyczny i ciekawy sposób, z użyciem wielu rekwizytów przeprowadzili niecodzienne zajęcia, które przybliżyły piątoklasistom tematykę bezpieczeństwa i obronności.

Na zakończenie pasjonującego spotkania uczniowie uczestniczący w zajęciach otrzymali certyfikaty potwierdzające udział w programie „Edukacja z wojskiem. Edycja II”, którego głównym celem było popularyzowanie wiedzy z obszaru zarządzania bezpieczeństwem, obrony cywilnej, cyberbezpieczeństwa, ratownictwa medycznego, systemu alarmowania, łączności oraz zachowań w sytuacjach kryzysowych..

Razem z naszymi wyjątkowymi gośćmi odwiedziliśmy nasza szkolna Izbę Pamięci i zrobiliśmy sobie pamiątkowe zdjęcie.

W tygodniu poprzedzającym dzień Święta Zmarłych klasa 8 wybrała się do Anielina pod pomnik Powstańców Styczniowych. Uczniowie starannie uporządkowali to historyczne miejsce. Usunęli połamane gałęzie, wygrabili zeschłe liście, oczyścili pomnik i wymyli tablice informacyjne. Przed odjazdem postawili zapalone znicze.

Warto wspomnieć, że uczniowie naszej szkoły odwiedzili przed listopadowym świętem i inne miejsca pamięci narodowej, którymi opiekuje się opiekujemy - Kopiec Kościuszki, Pomnik poświęcony zaginionym i pomordowanym mieszkańcom Zapilcza, Grób Koczergi, Pomnik Powstańców 1863 roku  i groby żołnierskie na rozniszewskim cmentarzu. W przededniu Dnia Wszystkich Świętych uczniowie wraz z wychowawcami odwiedzali ponownie nasz cmentarz.

Drodzy Rodzice,

Wojewoda Mazowiecki Mariusz Frankowski we współpracy z Mazowieckim Kuratorem Oświaty i Fundacją UNAWEZA zainicjował kampanię #NieDajSięWymazać, skierowaną do młodzieży, ich rodziców i nauczycieli. Kampania zwraca uwagę na problem uzależnień wśród młodych osób oraz wspiera je w dokonywaniu odpowiedzialnych wyborów.

Zachęcamy do zapoznania się z treściami kampanii i aktywnego wspierania swoich dzieci w świadomym i zdrowym podejściu do codziennych wyzwań.

https://www.gov.pl/.../niedajsiewymazac--kampania...

https://www.gov.pl/web/uw-mazowiecki/kompendium-wiedzy2

W ramach projektu: „Zdrowe życie i pierwsza pomoc”, który realizujemy z naszymi najmłodszymi, dziś w grupie zerówkowiczów odbyły się wyjątkowe zajęcia poświęcone zdrowiu psychicznemu i relaksacji. To wspaniała okazja, aby dzieci już od najmłodszych lat uczyły się, jak dbać o swoje samopoczucie i wyrażać emocje w pozytywny sposób.

Naszą grupę odwiedziła dziś pani Ania- nasz szkolny psycholog. Dzięki niej dzieci mogły dowiedzieć się, jak rozpoznawać i nazywać różne rodzaje emocji oraz jak dbać o swoje samopoczucie i wyrażać uczucia w przyjazny sposób.

Pod okiem pani Ani:

Dzieci poznały techniki relaksacyjne, które uczą, jak uspokoić oddech i wyciszyć umysł – wspaniały pierwszy krok w dbaniu o wewnętrzny spokój.

Wzięły udział w zajęciach plastycznych, wyrażając swoje emocje za pomocą kolorów.

Wspólnie stworzyliśmy „kapsułę czasu” z pozytywnymi wspomnieniami, w której dzieci umieściły swoje radosne chwile i marzenia na przyszłość. To piękna pamiątka, do której będą mogły wrócić, aby przypomnieć sobie, co sprawia im szczęście.

Projekt „Zdrowe życie i pierwsza pomoc” to inicjatywa rozwijająca zdrowe nawyki i umiejętności, które będą wspierały naszych najmłodszych przez całe życie. Dzięki takim spotkaniom dzieci uczą się, że zdrowie to nie tylko sprawność fizyczna, ale też równowaga ciała i ducha.

Dzisiaj udowodniliśmy, że język angielski wcale nie musi być nudny! Zajęcia rozpoczęły się od kulinarnej przygody, podczas której uczniowie przygotowywali własnoręcznie lody – świetna okazja, aby ćwiczyć słownictwo związane z jedzeniem, instrukcje krok po kroku i zwroty grzecznościowe. Gotowe lody uczniowie musieli „zakupić,” posługując się angielskimi zwrotami, co pozwoliło im doskonalić umiejętności konwersacyjne i codzienny angielski w praktyce. Na koniec zajęć zaśpiewaliśmy „Happy Birthday” naszemu solenizantowi Ignasiowi, sprawiając, że jego urodziny stały się jeszcze bardziej wyjątkowe!

Później nasza sala zamieniła się w pracownię malarską , w której każdy stworzył własne dzieło sztuki. To nie tylko rozwijało ich kreatywność, ale także zdolności manualne i wyobraźnię!

Dzień był intensywny i pełen wrażeń, ale na pewno o nudzie mogliśmy zapomnieć!

Dziś w naszej Akademii Świetlicowej rozpoczęliśmy ćwiczenia gry w warcaby! Nasi uczniowie z entuzjazmem przystąpili do nauki tej fascynującej gry, która nie tylko dostarcza mnóstwo zabawy, ale także rozwija wiele cennych umiejętności.

Gra w warcaby:

• rozwija logiczne myślenie,
• wzmacnia umiejętności planowania i strategii,
• kształtuje cierpliwość i koncentrację,
• uczy podejmowania decyzji i przewidywania konsekwencji.

Dzięki regularnym ćwiczeniom nasi uczniowie będą mogli doskonalić swoje umiejętności, co przyniesie korzyści nie tylko w grze, ale i w codziennym życiu.

Aby poprowadzić takie zajęcia trzeba samemu ustawicznie się szkolić. W piątek, 25 października, panie z naszej szkoły wzięły udział w szkoleniu "Warcaby w mazowieckiej szkole", które odbyło się w siedzibie MSCDN Wydział w Radomiu Szkolenie było prowadzone przez prezesa Polski Związek Warcabowy , pana Damiana Reszkę.

Oddział zerówkowy w tym roku szkolnym bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym "Nauczyciel i przedszkolak w świecie TIK". Celami projektu jest zapoznanie dzieci ze sprzętem multimedialnym oraz pokazanie, że można połączyć wykorzystanie nowoczesnych technologii z działaniami, które dzieci wykonują codziennie w ramach zajęć.

Zerówkowicze rozpoczęli swoją podróż w świat technologii informacyjno-komunikacyjnych od stworzenia zasad bezpiecznego korzystania z komputera. Następnie mieliśmy zadanie, aby zapoznać się z wyglądem laptopa i komputera, dowiedzieć się czym jest i do czego służy klawiatura , myszka , monitor , głosnik czy drukarka.

Po części teoretycznej przyszedł czas na praktykę . I w tym celu odwiedzilismy salę komputerową. Na miejscu zerówkowicze, dzięki pomocy starszych koleżanek i kolegow z klasy IV, mieli okazję w praktyce skorzystać z myszki komputerowej oraz za jej pomocą stworzyć swój pierwszy rysunek w programie Paint . Był to niewątpliwie najaktrakcyjniejszy moment tego dnia

Zajęcia były dla dzieci bardzo fascynujące i wszyscy z niecierpliwością czekamy na kolejne projektowe zadania.

W tym roku szkolnym uczniowie z klas III-VI biorą udział w og￳lnopolskim projekcie "Przygody przedsiębiorczego Dżeka". Organizatorem projektu jest Fundacja Warszawski Instytut Bankowości. Partnerem generalnym projektu jest Bank Pekao S.A., kt￳óry wspiera edukację finansową dzieci .

Janusz Korczak - pisarz i pedagog - już 100 lat temu wyznawał zasadę, że "dzieci jak najwcześniej powinny poznać wartość pieniędzy, dobre i złe strony ich posiadania".

Podążając za tą myślą Janusz Korczak napisał powieść pt. ,,Bankructwo małego Dżeka'', kt￳óra opublikowana w 1924 roku, pozostaje aktualna aż do dziś.

Książka stała się inspiracją do stworzenia projektu "Przygody przedsiębiorczego Dżeka", kt￳óry jest odpowiedzią na problem zbyt niskiego poziomu przedsiębiorczości wśród Polak￳w. Wsp￳ółpraca wielu instytucji, wskazanie roli edukacji, promocja szerokiego rozumienia pojęcia "przedsiębiorczość" oraz podkreślenie roli świadomego społeczeństwa ￱stwa w rozwoju gospodarczym Polski - to główne cele projektu. Dzięki przedsiębiorczości obywateli jest możliwe uruchomienie program￳w rozwoju gospodarczego kraju, opartych głownie na wykorzystaniu rodzimych zasobów.

W ramach projektu przygotowano szereg materiałów edukacyjnych, kt￳óre umożliwiają realizację jego celó￳w oraz uatrakcyjniają przekaz edukacyjny dotyczący przedsiębiorczości m.in.:

" Kolorowanka "Przygody przedsiebiorczego Dżeka

" Komiks "Przygody przedsiębiorczego Jacka"

" Książka "Przygody przedsiębiorczego Dżeka"

" Słuchowisko "Przygody przedsi￪biorczego Dżeka"

W poniedziałek, 28 października, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w organizowanej przez Komitet Organizacyjny Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 pt.: „Co nam daje oszczędzanie?”

W wydarzeniu brali udział: Małgorzata Kidawa-Błońska Marszałek Senatu RP, Waldemar Zbytek Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego REE 2024, prof. Witold Orłowski Ekonomista i edukator, Główny Doradca Ekonomiczny PwC Polska.

Rok 2024 został ogłoszony przez Senat RP jako Rok Edukacji Ekonomicznej, upamiętniając 100. rocznice reform Władysława Grabskiego i wydanie powieści Janusza Korczaka „Bankructwo małego Dżeka”.

Umiejętność oszczędzania jest kluczowa zarówno na poziomie indywidualnym, ponieważ pozwala budować stabilność finansową, unikać długów i realizować cele życiowe, jak i na poziomie kraju – oszczędności obywateli wspierają rozwój gospodarki, umożliwiając inwestycje i tworzenie nowych miejsc pracy. Ponadto, powszechne oszczędzanie wzmacnia odporność społeczeństwa na kryzysy ekonomiczne, co sprzyja długoterminowej stabilności finansowej kraju.

W trakcie lekcji, nawiązując do historycznych reform gospodarczych, w tym wprowadzania oszczędności w gospodarce krajowej przez Władysława Grabskiego zostały przedstawione korzyści jakie dają umiejętności rozważnego oszczędzania.

#działaMYpozytywnie

Klasa 7 bierze udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym ,,Działa(my) pozytywnie". Koncentruje się on na różnych trudnych i ryzykownych sytuacjach, z którymi mogą spotkać się młodzi ludzie. W ramach tego projektu uczniowie będą analizować sposoby radzenia sobie z przemocą fizyczną, werbalną i psychiczną, występującą zarówno w codziennym życiu, jak i w internecie.

W ramach zadania na październik siódmoklasiści stworzyli profil typowego nastolatka. Pracując w grupach, każda z nich przygotowała swoją część profilu wizualnego, aby przedstawić wygląd oraz osobowość młodego człowieka. Następnie wybrane grupy skupiły się na analizie tego, co myśli, czuje i jak zachowuje się przeciętny nastolatek. Po wykonaniu zadania uczniowie wspólnie z nauczycielem połączyli w całość to, co wypracowali i omówili efekty swojej pracy, zwracając uwagę na różnorodne wyzwania i trudności, z którymi mierzą się młodzi ludzie na co dzień. W rozmowie poruszyli tematy związane z presją rówieśniczą, oczekiwaniami społecznymi oraz emocjami, które towarzyszą im w okresie dorastania.

W miniony weekend nasz uczeń Kacper wziął udział w I Biegu Rumianego Jabłuszka organizowanym przez klub WARKA BIEGA - KS Start Pułaski Warka, rywalizując na trasie wśród malowniczych sadów pod Warką. Pogoda dopisała, a dzieci miały okazję spróbować swoich sił w biegu terenowym – to była prawdziwa przygoda!

Kacper pokazał nam wszystkim, jak aktywnie i przyjemnie można spędzać czas na świeżym powietrzu. Brawo za zaangażowanie i sportowego ducha! Zachęcamy innych do takiej formy wypoczynku – ruch na łonie natury to doskonały sposób na relaks i zdrowie.

W piątek 26 października uczniowie klas 7 i 8 z naszej szkoły odwiedzili Muzeum Oręża Polskiego w Studziankach Pancernych. Na miejscu przywitał nas twórca tego muzeum pan Paweł Dunin-Bartodziejski. Z nim mieliśmy okazję zwiedzić to niezwykłe miejsce. W kilku salach oraz na korytarzu zgromadzono tysiące przedmiotów pochodzących z pola bitwy pod Studziankami. Fragmenty pocisków, elementy samolotów i czołgów, broń, żołnierskie hełmy ze śladami przestrzelin, odznaki, menażki.

Przy wielkiej makiecie pola bitwy z sierpnia 1944 roku pan Paweł opowiedział nam o przebiegu zmagań 1 Brygady Pancernej im. Bohaterów Westerplatte z niemiecką Dywizją Pancerną „Hermann Göring”. Wszyscy uczestnicy wycieczki mieli także okazję wziąć do ręki prawdziwe karabiny, a także sprawdzić swoją sprawność, rzucając granatami. Gospodarz tego miejsca pokazał nam także, na czym polega praca saperów, a nasi koledzy ubrani w ochronne kamizelki szukali specjalnymi wykrywaczami ukrytych pod ziemią metalowych przedmiotów. Wszyscy jesteśmy pod wielkim wrażeniem tego miejsca. Wielki szacunek dla pana Pawła, który fachowo opiekuje się studziankowskim muzeum i z pasją stale je wzbogaca.

Wszystkim bardzo polecamy przyjazd do Studzianek Pancernych. My umówiliśmy już następną wizytę - na wiosnę.

 Jesień w pełni, a liście spadają, tworząc piękny, kolorowy dywan na naszym szkolnym placu. Aby przygotować się na nadchodzącą zimę, dziś przycinamy gałęzie i porządkujemy naszą przestrzeń.

Zapraszamy do podziwiania efektów naszej pracy i cieszenia się jesiennym klimatem, zanim nadejdzie zima.

W naszej szkole wielokrotnie poruszany był temat hejtu doświadczanego w Internecie i w codziennych sytuacjach społecznych. Niemniej jednak temat jest cały czas bardzo ważny, ponieważ często nie radząc sobie z trudnymi emocjami, rozładowujemy je na innych. Najłatwiej jest zrobić to anonimowo w Internecie, obrażając, wyśmiewając, złośliwie komentując albo namawiają kogoś do tego typu zachowań. Ale czy takie pozornie ukryte, niewłaściwe postępowanie zwalnia nas z poniesienia konsekwencji? Przecież wiemy, że w Internecie nie jesteśmy anonimowi.

Dzisiaj gościlismy panią Ewę Kostrzewę, policjantkę z Zespołu ds. Profilaktyki Społecznej Nieletnich i Patologii Komendy Policji Powiatowej w Kozienicach, która po raz kolejny w sposób merytoryczny i konkretny odniosła się do zagadnienia mowy nienawiści. Przypomniała, czym jest hejt, na czym polega, jakie zachowania można nazwać hejtem. Powołała się na konkretne przykłady zachowań osób małoletnich, za które grożą konsekwencje prawne. Zwróciła też uwagę na konsekwencje emocjonalne , których doświadczają osoby pokrzywdzone.

Mamy nadzieję, że dzisiejsze spotkanie uświadomi uczniom, że życzliwość, przyjazna atmosfera, szacunek do drugiej osoby, wsparcie i dobre słowo, stanowią właściwy kierunek, w jakim należy podążać, a hejt... jest oznaką ludzi zagubionych.

Nasze świetliczaki właśnie rozpoczęły fascynującą przygodę z Ogólnopolskim Projektem Edukacyjnym Akademia Świetlicowa! Pierwszym przystankiem na ich magicznej podróży jest mit o Heraklesie – bohaterze, który pokonywał własne słabości, by stać się silniejszym i lepiej radzić sobie w życiu.

To tylko niektóre z prac, które wykonali nasi mali bohaterowie:

• ochrona miasta - Każde dziecko otrzymało zadanie narysowania i ozdobienia tarczy, aby bronić „miasta”. To plastyczne wyzwanie rozwijało kreatywność i wyobraźnię naszych małych artystów. Powstały prawdziwe dzieła sztuki, które teraz zdobią naszą świetlicę!
• oczyszczenie Stajni Augiasza - Na koniec, dzieci zmierzyły się z zadaniem porządkowania miejsca pracy – niczym Herakles oczyszczający stajnie Augiasza. To zadanie rozwijało nawyk utrzymywania porządku i odpowiedzialności za swoje otoczenie.
• przebiegnięcie po „Łąkach Hesperyd” - Pierwszym zadaniem było pokonanie toru przeszkód, który wymagał precyzji i koncentracji. Dzieci z zapałem biegały, skakały i pokonywały różnorodne przeszkody, ucząc się jednocześnie, jak ważna jest cierpliwość i skupienie.
• mierzenie siły z „Bykiem Tesalskim” - Następnie przyszedł czas na zabawę siłową: przeciąganie liny! To zadanie rozwijało nie tylko siłę fizyczną, ale również umiejętność współpracy i pracy zespołowej. Świetliczaki pokazały, że razem można osiągnąć naprawdę wiele!

Dziś, tj. 23 października, nasza szkoła zamieniła się w prawdziwe centrum kultury Indian z Ameryki Północnej! Podczas wyjątkowego koncertu, nasi uczniowie mieli niepowtarzalną okazję zanurzyć się w fascynujący świat rdzennych mieszkańców Ameryki.

Muzyka, która porusza duszę Dźwięki tradycyjnych fletów indiańskich wypełniły naszą salę gimnastyczną, przenosząc nas wprost na rozległe prerie i majestatyczne góry. Uczniowie z zachwytem słuchali historii opowiadanych przez muzykę, odkrywając, jak ważną rolę odgrywała ona w życiu Indian.

Taniec, który opowiada historię Nie zabrakło również pokazów tańców rytualnych, które były nie tylko widowiskowe, ale również pełne głębokiego znaczenia. Każdy ruch, każdy gest opowiadał historię przodków, ich wierzeń i codziennego życia. Dzieci z zapartym tchem obserwowały, jak tancerze (Eliseo, Fabian i Louis) w tradycyjnych strojach wprowadzają ich w świat pełen symboliki i magii.

Dnia 22 października w naszej szkole miało miejsce wyjątkowe wydarzenie – ślubowanie uczniów klasy pierwszej. W tym uroczystym dniu zaszczycili nas swoją obecnością goście: Burmistrz Gminy Magnuszew- Wojciech Wachnik, Inspektor ds. Oświaty- Marzena Kowalska, Ksiądz Proboszcz- Wojciech Celuch. Wszyscy zgromadzeni, w tym rodzice, nauczyciele i uczniowie, mieli okazję uczestniczyć w tym symbolicznym wydarzeniu, którego gospodynią była Pani Dyrektor. To ona, w serdecznych słowach, przywitała wszystkich przybyłych gości, podkreślając wagę święta dla społeczności szkolnej oraz dla samych pierwszoklasistów.

Ślubowanie uczniów – tradycja o wieloletniej historii

Zwyczaj pasowania na ucznia wywodzi się z dawnych czasów rycerskich, kiedy to młody giermek symbolicznie wkraczał w nowe obowiązki, stając się pełnoprawnym rycerzem. W dzisiejszych czasach to symboliczne wprowadzenie w świat edukacji – moment, kiedy pierwszoklasiści oficjalnie zostają uczniami, podejmując zobowiązania wobec swojej szkoły, nauczycieli oraz kolegów.

Program artystyczny i otrzęsiny

Pierwszoklasiści z dumą zaprezentowali swój program artystyczny, pełen radości, piosenek i wierszyków, wzruszając zgromadzonych gości. Następnie przyszedł czas na uroczyste ślubowanie, w którym dzieci ślubowały sumiennie wypełniać swoje szkolne obowiązki, szanować nauczycieli oraz kolegów i być dobrymi uczniami.

Na zakończenie czekała ich jeszcze jedna atrakcja – otrzęsiny przygotowane przez ósmoklasistów. Starsi koledzy z humorem i życzliwością wprowadzili pierwszoklasistów w szkolne progi, symbolicznie przyjmując ich do grona społeczności szkolnej. Całe wydarzenie odbyło się w duchu integracji i radosnej zabawy, co tylko umocniło więzi między uczniami.

To był dzień pełen emocji, który pierwszoklasiści zapamiętają na długo!